Do veneno às borboletas do Campo: Estudo de saberes agroecológicos em assentamentos de reforma agrária

Thauana Paiva de Souza Gomes

Resumo


Este trabalho decorre do curso de Especialização Lato Sensu “Educação do Campo e Agroecologia na Agricultura Familiar e Camponesa” da Faculdade de Engenharia Agrícola da Unicamp. O trabalho foi desenvolvido em dois assentamentos da região de Araraquara, Estado de São Paulo, Monte Alegre e Bela Vista do Chibarro. O escopo do trabalho foi estudar o resgate de práticas e saberes patrimoniais tradicionais considerados sustentáveis/agroecológicos, bem como acompanhar o desenvolvimento de práticas agroecológicas pós-processo de capacitação e re-educação de grupos de assentados em Agroecologia, para analisar a importância de processos formativos nas mudanças de hábitos na agricultura. Como metodologia, utilizaram-se entrevistas, questionários e diários de campo. Nos resultados, buscou-se apresentar como as atividades coletivas de educação e reeducação/ reavivamento dos saberes tradicionais são elementos importantes no processo de resgate do conhecimento acumulado historicamente pelas populações agrícolas sobre o meio ambiente. Além de representarem um patrimônio imaterial, auxiliam na valorização e resgate dos saberes tradicionais ligados à agroecologia.


Palavras-chave


Saberes; Práticas Sustentáveis; Patrimônio Imaterial;Agroecologia

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DOI: http://dx.doi.org/10.25059/2527-2594/retratosdeassentamentos/2016.v19i2.249

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