“Co-educação, reconhecimento e saberes tradicionais: um estudo com mulheres assentadas em Araraquara-SP”, Retratos de Assentamentos, vol. 22, no. 2, pp. 308–326, Aug. 2019, doi: 10.25059/2527-2594/retratosdeassentamentos/2019.v22i2.388.