«Co-educação, reconhecimento e saberes tradicionais: um estudo com mulheres assentadas em Araraquara-SP». Retratos de Assentamentos, vol. 22, n.º 2, agosto de 2019, pp. 308-26, https://doi.org/10.25059/2527-2594/retratosdeassentamentos/2019.v22i2.388.