“Co-educação, reconhecimento e saberes tradicionais: um estudo com mulheres assentadas em Araraquara-SP”, Retratos de Assentamentos, vol. 22, nº 2, p. 308–326, ago. 2019, doi: 10.25059/2527-2594/retratosdeassentamentos/2019.v22i2.388.