“Co-educação, reconhecimento e saberes tradicionais: um estudo com mulheres assentadas em Araraquara-SP”. Retratos de Assentamentos, vol. 22, nº 2, agosto de 2019, p. 308-26, https://doi.org/10.25059/2527-2594/retratosdeassentamentos/2019.v22i2.388.