Educação em dois Tempos nas Terras do Bela Vista: Usina de Cana-de-Açúcar e Assentamento em Araraquara/SP

Autores

  • Ana Flávia Flores Uniara
  • Vera Lúcia Silveira Botta Ferrante Uniara
  • Maria Cristina dos Santos Bezerra

DOI:

https://doi.org/10.25059/2527-2594/retratosdeassentamentos/2011.v14i2.95

Resumo

O presente artigo tem como objetivo apresentar os processos
educacionais vivenciados no Assentamento Bela Vista do Chibarro em
Araraquara/SP. Distinguimos o processo que permeou a construção pedagógica
da Escola do Campo "Prof. Hermínio Pagôtto" em dois momentos distintos:
quando as terras da fazenda eram de uma usina de cana-de-açúcar e, depois,
enquanto assentamento rural. No período da usina de cana-de-açúcar, a escola
tinha como objetivo servir ao crescimento do capital da usina, com uma concepção de ensino-aprendizagem que valorizasse a formação do amor ao
trabalho e respeito às autoridades. Já no período do assentamento a escola
toma novo rumo para os filhos dos trabalhadores, passando a contemplar uma
formação que valorize e contribua na formação de uma consciência mais crítica,
possibilitando uma autonomia reflexiva sobre as experiências vivenciadas na
comunidade e na sociedade. A metodologia utilizada foi pesquisa bibliográfica,
com o aprofundamento histórico daquele local, bem como a investigação dos
processos históricos da transformação de um Grupo Escolar para uma Escola do Campo e observação direta da realidade.

Referências

ARARAQUARA. Projeto Político Pedagógico (PPP) "EMEF do Campo

Prof. Hermínio Pagôtto", 2011/2013.

BASTOS, V.A. de; OLIVEIRA, T. de. A proposta de educação do campo

das escolas rurais de Araraquara-SP: destaque na construção da qualidade de vida. Retratos de Assentamentos. Araraquara/SP: UNIARA, Nupedor

(Núcleo de Pesquisa e Documentação Rural), nº 09, p. 147-166, 2004.

BASTOS, V.A. de. A construção da gestão democrática em uma escola do

campo. Retratos de Assentamentos. Araraquara/SP: UNIARA, Nupedor

(Núcleo de Pesquisa e Documentação Rural), INCRA, nº 09, p. 97-111,

BAÚ, C.H.R. Pequenos produtores de cana-de-açúcar na região de

Araraquara (SP): uma estratégia de produção e sobrevivência no

assentamento Bela Vista do Chibarro. Dissertação (Mestrado em Sociologia). Programa de Pós-Graduação em Sociologia. FCL/ UNESP.

Araraquara, 2001.

BRASIL. Lei Federal 9.394/96. Lei de Diretrizes e Bases da Educação

Nacional (LDB), 1996.

BRASIL. MEC. Resolução CNE/CEB 01/2002. Diretrizes Operacionais

para a Educação Básica nas Escolas do Campo.

BRASIL. Plano Nacional de Educação (PNE). Brasília: Plano, 2002.

BRASIL. Plano Nacional de Educação – Proposta da Sociedade

Brasileira. II Congresso Nacional da Educação (CONED). Belo Horizonte/

MG, 1997. Disponível em: <http://www.fedepsp.org.br/documentos/

PNE%20%20proposta%20da%20sociedade%20brasileira.pdf> Acesso: 6/10/2011.

BRITO, S.H.A. A Educação no projeto nacionalista do primeiro governo

Vargas (1930-1945). Disponível em: http://www.histedbr.fae.unicamp.br/ navegando/artigos_frames/artigo_101.html> Acesso em: 19/10/2011.

CAIRES, A.C.R. Nem tudo era doce no império do açúcar. Vida, trabalho e lutas na usina Tamoio - 1917/1969. Dissertação (Mestrado em Sociologia). Programa de Pós-Graduação em Sociologia. FCL/ UNESP. Araraquara, 1993.

_______ O colonato na Usina Tamoio. IN: NEVES, D.P.; SILVA, M.A. de

M. Processos de constituição e reprodução do campesinato no Brasil,

formas tuteladas de condição camponesa. Vol. 1, ed. UNESP, NEAD,

MDA, p.163-183, 2008. Disponível em: <http://www.iica.int/Esp/regiones/

sur/brasil/Lists/Publicacoes/Attachments/67/Processos_de_constitui%

C3%A7%C3%A3o_e_reprodu%C3%A7%C3%

A3o_do_campesinato_no_Brasil.pdf> Acesso em: 18/05/2011.

FERRANTE, V.L.S.B. Tamoio: Olha! Tem nó na cana. Perspectivas, São

Paulo. 31-40, 1984.

_____ Retratos de Assentamentos. Araraquara/SP: UNIARA, Nupedor (Núcleo de Pesquisa e Documentação Rural), nº 09, 2004.

FLORES, A.F.; SILVA, S.; FERRANTE, V.L.S.B. Ausência de políticas

públicas e formas de resistência da juventude assentada. Retratos de

Assentamentos. Araraquara/SP: UNIARA, Nupedor (Núcleo de Pesquisa e

Documentação Rural), nº 14, p. 151-174, 2011.

JESUS, J.G. de; FOERSTE, E. Educação do Campo no Brasil: uma

aproximação. Disponível em: <http://www.ce.ufes.br/educacaodocampo/

down/cdrom1/ii_06.html> Acesso em: 29/10/2011.

LEITE, S.C. Escola Rural: urbanização e políticas educacionais. São Paulo/SP: Cortez Editora, 1999.

MASCARO, L.P. Arquitetura e Modo de Vida no assentamento Rural

Bela Vista do Chibarro. Dissertação de Mestrado. São Carlos: USP, 2003.

MÉSZÁROS, I. A educação para alem do capital. São Paulo: Boitempo,

ROSIN, L.H. Nas terras da Usina, O Fazer-se de um assentamento.

Dissertação (Mestrado em Sociologia). Programa de Pós-Graduação em

Sociologia. FCL/ UNESP. Araraquara, 1997.

SÃO PAULO, Delegacia Regional de Ensino de Araraquara, 1936.

Arquivo Público do Estado de São Paulo.

SAVIANI, D. Educação: do senso comum à consciência filosófica. São

Paulo: Cortez Autores Associados, 1991.

_____ A Escola pública brasileira no longo do século XX (1890-2001).

III Congresso Brasileiro de História da Educação. Sessão de Comunicação Coordenada: "O século XX brasileira: da universalização das primeiras letras ao Plano Nacional de Educação (1890-2001)". Curitiba, 2004.

______ A Pedagogia Crítica e a Defesa do Ensino Público. Revista

Caros Amigos, ano XV, nº 53, p. 07, junho 2011.

_____ O Trabalho como Principio Educativo Frente as Novas

Tecnologias. Disponível em: <http://forumeja.org.br/go/files/

demerval%20saviani.pdf> Acesso em: 19/10/2011.

SILVA, D.G. da. Ilhas de Saber – Representações e Práticas das Escolas Isoladas do Estado de São Paulo (1933-1943). Disponível em:<http://www.sbhe.org.br/novo/congressos/cbhe3/Documentos/Individ/Eixo4/160.pdf> Acesso em: 19/10/2011.

SOUZA, R.F. de. Lições da escola primária: um estudo sobre a cultura

escolar paulista ao longo do século XX. Disponível em:

www.sbhe.org.br/novo/congressos/cbhe3/Documentos/Coord/Eixo3/

pdf> Acesso em: 18/04/2011.

TEIXEIRA, R.A. Grupo escolar Comendador Pedro Morganti: estudo

histórico sobre a cultura escolar de uma escola primária do meio rural-1942/1988. Dissertação (Mestrado em Sociologia). Programa de Pós-Graduação em Sociologia. FCL/ UNESP. Araraquara, 2010.

Downloads

Publicado

2011-07-14

Como Citar

Flores, A. F., Ferrante, V. L. S. B., & Bezerra, M. C. dos S. (2011). Educação em dois Tempos nas Terras do Bela Vista: Usina de Cana-de-Açúcar e Assentamento em Araraquara/SP. Retratos De Assentamentos, 14(2), 131-150. https://doi.org/10.25059/2527-2594/retratosdeassentamentos/2011.v14i2.95

Edição

Seção

Artigos Originais

Artigos mais lidos pelo mesmo(s) autor(es)

<< < 2 3 4 5 6 7