A Proposta de Educação do Campo das Escolas Rurais de Araraquara – SP: Destaque na Construção da Qualidade de Vida
DOI:
https://doi.org/10.25059/2527-2594/retratosdeassentamentos/2004.v7i1.10Abstract
O presente artigo relata e busca compreender a experiência de construção do projeto político-pedagógico das Escolas do Campo de Araraquara, coordenado pela Secretaria Municipal de Educação. Neste processo, chama-nos a atenção os desdobramentos da luta por melhores escolas e por melhorias na qualidade da educação que vêm se desenvolvendo nos assentamentos de reforma agrária da região de Araraquara, estudados pelo Núcleo de Pesquisa e Documentação Rural (FCL/Unesp) há cerca de 19 anos.
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