Human rights and agrarian reform
DOI:
https://doi.org/10.25059/2527-2594/retratosdeassentamentos/2011.v14i2.97Abstract
This paper focuses on the Agrarian Question and examines the emergence of human rights from a historical perspective. Great emphasis is placed on the right to life guaranteed by the State Constitutions of the Countries of the World that contained an elaborate Bill of Rights, providing strategies of territorial integration through agrarian reform, allowing landless to reside on and use land as a means to restore their dignity which they were assigned at birth, according to the Universal Declaration of Human Rights, although their rights have been usurped in the trajectories of their lives by social disruptions and exclusion. From this perspective, the agrarian reform might be understood in a way that allows settlers and people who live in rural areas to argue that the political process should be concerned with ensuring them equal rights taking into account all aspects of urban and social space.
Keywords: Agrarian Issue; Right to Life; Public Policies for the Rural Area.
References
ARAÚJO, Rosane Ap. Os pés-vermelhos e a proposta de agrupamento
da Escola Rural. Dissertação (Mestrado em Ociologia). Universidade
Federal de São Carlos, São Carlos, 1996.
BASTOS, Valéria Ap. de; OLIVEIRA, Tatiana de. A proposta de educação
do campo das escolas rurais de Araraquara-SP: destaque na construção da
qualidade de vida. IN: FERRANTE, Vera L. S. Botta. Retratos de
Assentamentos, Araraquara/SP, Nupedor/Uniara, n.09, p.147-166, 2004.
BOURDIEU, Pierre; PASSERON, Jean C. A Reprodução. Rio de Janeiro:
Francisco Alves, 1975.
BOVÉ, José; DUFOUR, François. O mundo não é uma mercadoria:
camponeses contra a comida ruim. Editora: UNESP, 2001.
BRANCALEONE, Ana P. Do rural ao urbano: o processo de adaptação
dos alunos moradores de um assentamento rural à escola urbana. Dissertação (Mestrado em Psicologia). Faculdade de Filosofia, Universidade de São Paulo, Ribeirão Preto, 2002.
CHAUÍ, Marilena. Ideologia e Educação. Educação e Sociedade,
Campinas, v.05, Cortez Ed. e Autores Associados, p.24-40, 1980.
CHONCHOL, Jacques. A Soberania Alimentar. In: Estudos Avançados,
São Paulo, Universidade de São Paulo, 1955.
DUVAL, Henrique C.; VALENCIO, Norma F.L.S.; FERRANTE, Vera
L.S.B. Da Terra ao Prato: a importância da memória nas estratégias de
segurança alimentar de famílias assentadas. Retratos de Assentamentos,
Araraquara, v.12, p.189-216, 2009.
FERNANDES, Angela V. M.; PALUDETO, Melisa, C. Educação e Direitos
Humanos: desafios para a Escola Contemporânea. In: Educação e Direitos Humanos: contribuições para o debate. Cadernos Cedes. v.30, n.81, maio/agosto, 2010.
FERNANDES, Angela V. M.; VAIDERGORN, José. (Orgs.). Educação e
Direitos Humanos: contribuições para o debate. Cadernos Cedes. v.30,
n.81, maio/agosto, 2010.
FERRANTE, Vera Lucia Silveira Botta. Mulheres assentadas em movimento na casa e na rua, espaços de resistência. In: WHITAKER, Dulce C. A.; FIAMENGUE, Elis. C.; VELÔSO, Thelma. M. G. (Orgs.) Ideologia e Esquecimento: aspectos negados da memória social brasileira. Presidente Venceslau/SP: Ed. Letras à Margem, 2010.
FERRANTE, Vera Lucia Silveira Botta. (Coord.) Capacitação em gênero e
inserção no atendimento em rede às mulheres em situação de
violência. Projeto UNIARA/UNESP/Secretaria Especial de Políticas
Públicas para as Mulheres, Araraquara/SP, 2011.
FERRANTE, Vera Lucia Silveira Botta; SANTOS, Isabel Péres dos. Da
Terra Nua ao Prato Cheio: produção para consumo familiar nos
assentamentos rurais do Estado de São Paulo. Araraquara/SP: Fundação ITESP/UNIARA, p 15-20, 2003.
HUNT, Lynm. A Invenção dos Direitos Humanos: uma história. Ed.
Companhia das Letras, São Paulo, 2009.
MACIEL, Carlos A. B. Benefício de prestação continuada: as armadilhas.
Presidente Venceslau/SP: Ed. Letras à Margem, 2008.
MALAGODI, Edgard. A relevância da Questão Agrária na atualidade. In:
BERGAMASCO, Sônia M. P. P.; OLIVEIRA, Julieta T. Aier; ESQUERDO,
Vanilde F. de Souza. Assentamentos Rurais no século XXI: Temas
Recorrentes. Campinas/SP. FEAGRI/UNICAMP/INCRA, p. 37-66, 2011.
MARX, Karl. O Capital: Vol. I Marx os economistas. Ed. Abril Cultural.
São Paulo, 1983.
MARX, Karl; FRIEDRICH, Engels. A Ideologia Alemã. São Paulo.
Hucitec, 1986.
MORIN, Edgard. O Método. Vol.II. Publicações Europa América, Portugal,
NISHIKAWA, Dulcelaine L. L. Levantamento das práticas sustentáveis
nos assentamentos da Fazenda Monte Alegre na região de Araraquara/
SP. Dissertação (Mestrado em Ciências da Engenharia Ambiental).
Universidade de São Paulo, São Carlos, 2004.
TEIXEIRA, Ana C.; DUVAL, Henrique C.; BEZERRA, Maria C. Do romper
da cerca ao acesso à terra: resgate e registro dos caminhos percorridos pelas famílias pioneiras da Comunidade Agrária 21 de Dezembro Descalvado/SP. Retratos de Assentamentos, Araraquara, Nupedor/Uniara/CNPq. v.14, n.1, p.197-216, 2011.
PRADO JUNIOR, Caio. Formação do Brasil Contemporâneo. São Paulo,
Brasiliense, 1963.
WHITAKER, Dulce C. A.; FIAMENGUE, Elis C. Assentamentos de Reforma Agrária: novos atores e novos espaços sociais no campo. Retratos
de Assentamentos, Araraquara/SP. F.C.L/UNESP, ano II, n.2, 1995.
WHITAKER, Dulce C. A.; FIAMENGUE, Elis C. Assentamentos de
Reforma Agrária: uma possibilidade de diversidade agrícola. Retratos de
Assentamentos, Araraquara/SP. Nupedor/Unesp/CNPq, ano VI, n.8, p.19- 31, 2000.
WHITAKER, Dulce C. A. O rural na escola brasileira. Retratos de
Assentamentos, Araraquara, Nupedor/Uniara/CNPq, n.11, 2008.
____________Educação Rural: da razão dualista à razão dialética. Retratos de Assentamentos, Araraquara/SP, Nupedor/Uniara, n.11, 2008.
___________O papel da Sociologia Rural frente às teorias da complexidade. In: BERGAMASCO, Sonia M. P. P.; OLIVEIRA, Julieta T. A.; ESQUERDO, Vanilde F.S. Assentamentos Rurais no século XXI: temas
recorrentes. Campinas/SP: FEAGRI/UNICAMP/INCRA, 2011.
___________La questión de La diversité dans les noyeux de reforma agrarie. In: AUBEE, Marion; BERGAMASCO, Sônia M. P. P. Chaiérs du Brésil Contemporaine. Paris, CRBC, nº51, p.239-256, 2003.
___________Soberania Alimentar e Assentamentos de Reforma Agrária. In: FERRANTE, Vera L.S.B.; WHITAKER, Dulce C.A. (Orgs.) Reforma
Agrária e Desenvolvimento. Brasília/DF. NEAD, p.223-240, 2008.
__________Reforma Agrária e Meio Ambiente: superando preconceitos
contra o rural. Retratos de Assentamentos, Araraquara/SP, Nupedor/
Uniara/CNPq, n.12, 2009.
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
License
O(s) autor(es) autoriza(m) a publicação do artigo na revista;
• O(s) autor(es) garante(m) que a contribuição é original e inédita e que não está em processo de avaliação em outra(s) revista(s);
• A revista não se responsabiliza pelas opiniões, ideias e conceitos emitidos nos textos, por serem de inteira responsabilidade de seu(s) autor(es);
• É reservado aos editores o direito de proceder ajustes textuais e de adequação do artigo às normas da publicação.
Autores mantêm os direitos autorais e concedem à revista o direito de primeira publicação, com o trabalho simultaneamente licenciado sob a Licença Creative Commons Attribution, que permite o compartilhamento do trabalho com reconhecimento da autoria e publicação inicial nesta revista.
Autores têm autorização para assumir contratos adicionais separadamente, para distribuição não exclusiva da versão do trabalho publicada nesta revista (ex.: publicar em repositório institucional ou como capítulo de livro), com reconhecimento de autoria e publicação inicial nesta revista.
Autores têm permissão e são estimulados a publicar e distribuir seu trabalho online (ex.: em repositórios institucionais ou na sua página pessoal) a qualquer ponto antes ou durante o processo editorial, já que isso pode gerar alterações produtivas, bem como aumentar o impacto e a citação do trabalho publicado (Veja O Efeito do Acesso Livre) em http://opcit.eprints.org/oacitation-biblio.html