Indicadores de Gestão e Educação: Subsídios à Patrimonialidade Ambiental em Assentamentos
DOI:
https://doi.org/10.25059/2527-2594/retratosdeassentamentos/2009.v12i1.61Resumen
O artigo propõe a apresentar discussões reflexivas e possíveis aproximações
entre patrimonialidade ambiental (gestão e educação) e os espaços dos assentamentos rurais. A partir da aplicação de questionários, foram organizados indicadores de caracterização ambiental para subsidiar reflexões da dimensão (possível) de processos patrimoniais de gestão e educação. As discussões aqui apresentadas possibilitam apontamentos de reflexões e ações urgentes em patrimonialidade nas agendas de estudos em Sociologia Rural e das políticas públicas voltadas para o desenvolvimento e para as questões ambientais dos assentamentos rurais.
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